La motivación ha sido un tema
bastante controversial en el campo educativo, ya que la formación y desarrollo escolar
del individuo es sistemática, Moen y Doyle en 1977 definieron la motivación
académica como: ``aquellas fuerzas materiales psicológicas y sociales que
impulsan a los estudiantes a esforzarse dentro de las actividades
curriculares.`` En el libro Psicología de la motivación y la emoción del Dr.
Francesc Palmero y otros en 2002, dice: …``la motivación tiene que ver con el
vigor, la persistencia y las preferencias conductuales.``
De allí podemos destacar que un
estudiante puede poseer una motivación extrínseca, ya que puede estar dominado
por recompensas materiales o satisfacción personal. Descubrirá que la
motivación puede facilitar su aprendizaje, ésta relación será recíproca ya que
en su estado motivacional podrá
concentrarse en la clase y para el docente será más fácil enseñarlo
eficazmente, por esta satisfacción
inicial de este aprendizaje desarrollará aún más la motivación para aprender
más.
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