La realidad educativa venezolana
plantea un proceso renovador, que conlleva a la interactividad y transformación
propia del participante, para obtener un aprendizaje significativo, que integre
los saberes, valores, aptitudes, actitudes, habilidades y destrezas. Así como
incorporar formas de “organización de los aprendizajes que enlazan las unidades
de formación que permiten la interdisciplinariedad y la integración de saberes”
El PNF propone el desarrollo de
Proyectos Socio tecnológico como estrategia de aprendizaje que permite la
construcción del conocimiento a partir del aprender haciendo, donde se propicia
el reconocimiento en principio por el propio participante de sus conocimientos,
habilidades y destrezas, que luego debe desarrollar a partir del Proyecto Socio
tecnológico convirtiéndose en crecimiento personal y confianza en el
participante de su proceso formativo y del rol profesional a desempeñar.
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