La evaluación de los aprendizajes es un
proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de
los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de los siguientes procesos:
- Recolección y selección de información
sobre los aprendizajes de los alumnos, a través de la interacción con
ellos, la aplicación de instrumentos, las situaciones de evaluación,
etcétera.
- Interpretación y valoración de los
aprendizajes en términos del grado de desarrollo de los criterios de
evaluación establecidos en cada área y, por ende, el grado de desarrollo
de la competencia. La valoración debe darse en términos
cualitativos.
- Toma de decisión, que involucra el
establecimiento de un plan de acción que permita al alumno conocer,
reforzar y estimular los aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda
del docente, quien deberá planificar nuevas estrategias de
enseñanza-aprendizaje, según las conclusiones a las que se llegue en la
evaluación.
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